Cambridge, Royaume-Uni – Les étudiants en médecine d'Addenbrooke, centre hospitalier universitaire de Cambridge, sont les premiers au monde à expérimenter une nouvelle façon d'apprendre grâce à des patients « hologrammes » en réalité mixte. Cette technologie, appelée HoloScenarios, a été développée en collaboration avec la société GigXR, basée à Los Angeles. Une première mondiale accueillie positivement par les étudiants et les médecins de l’Université de Cambridge.
« Mettez vos casques et entrez dans la salle de consultation… virtuelle »
Pour la première fois, des étudiants en médecine d'Addenbrooke, centre hospitalier universitaire de Cambridge, se sont entrainés à la pratique médicale sur un patient « hologramme » en réalité mixte. La réalité mixte est la fusion entre un environnement réel et virtuel où les objets et personnes physiques et numériques existent et interagissent en temps réel. Pour entrer dans la salle de consultation, les médecins et étudiants placent un casque de réalité virtuelle Microsoft HoloLens sur leur tête. Ils se voient les uns les autres et entrent en contact avec un patient présentant, ici, une affection respiratoire. Les étudiants doivent interagir avec le patient, poser un diagnostic et effectuer un choix de traitement.
Les professeurs de médecine présents dans la salle de consultation peuvent modifier le scénario, les réponses du patient et introduire des complications. Face à ce scénario, les étudiants s'entrainent à la prise de décision vitale en temps réel. Les instructeurs sont également en mesure d'enregistrer les observations et discussions des étudiants, ce qui leur permet ensuite d'échanger sur le scénario qui s'est déroulé. Ce premier module développé par GigXR porte sur les affections et les urgences respiratoires courantes. Le patient «hologramme » souffre d'asthme, puis d'anaphylaxie, d'embolie pulmonaire et de pneumonie. D'autres modules en cardiologie et en neurologie sont en cours de développement.
Un apprentissage réaliste, en toute sécurité et à moindre coût
« Tout au long de nos études de médecine, les simulations de consultation étaient mises en place avec des acteurs qui jouaient le rôle de patients. Avec la pandémie, ces interactions réelles ont été remplacées par des interactions virtuelles sur tablettes, en raison du risque de contamination par le virus. Avoir un patient « hologramme » que l'on peut voir, entendre et avec lequel on peut interagir est vraiment passionnant. Cela rend la formation beaucoup plus interactive et réaliste. Il est aussi possible de faire des erreurs en toute sécurité et d'en tirer ensuite les leçons. » explique Aniket Bharadwaj, l'un des premiers étudiants en médecine à avoir testé cette nouvelle technologie. A côté de cela, les étudiants peuvent regarder, annoter et évaluer les scénarios qui se déroulent avec les patients depuis un smartphone ou une tablette.
Cette technique présente l’avantage, par rapport aux méthodes de simulation traditionnelle, avec des acteurs formés, de ne nécessiter ni d’importantes ressources ni disponibilité humaine et matérielle particulière, ce qui facilite grandement la mise en place de telles formations.
Vers un modèle d'apprentissage immersif et partagé
L'intérêt de cette technologie réside également dans le fait qu'elle peut être – en théorie – disponible partout dans le monde. Il suffit d'un casque de réalité virtuelle connecté à Internet pour entrer dans la même salle de consultation et ce, quel que soit le continent sur lequel on se trouve. L'objectif est de pouvoir assurer dans le futur, des cours de médecine et des formations à distance. La technologie développée par GigXR est désormais disponible sous licence pour tous les établissements d'enseignement du monde.
Comme le précise le Dr Arun Gupta, anesthésiste à l'Hôpital universitaire de Cambridge, directeur du projet et de l'enseignement supérieur au Cambridge University Health Partnership : « Grâce à l'apprentissage immersif en réalité virtuelle, plus vrai que nature, nous contribuons à faire évoluer l'enseignement vers un modèle où les étudiants du monde entier peuvent avoir un accès égal à une expertise de haut niveau pour l'apprentissage des compétences cliniques ».
L’article a été publié initialement sur Mediquality.
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Crédit photo de Une : Image: CUH/GigXR
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Citer cet article: Première mondiale : des étudiants en médecine soignent un patient « hologramme » en réalité mixte - Medscape - 26 juil 2022.
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